Saturday, April 4, 2015
Sunday, March 29, 2015
Saturday, March 28, 2015
Sunday, March 22, 2015
Saturday, March 21, 2015
Sunday, March 15, 2015
მეოთხე დღე .
ვიმუშავეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმაზე ,რომელიც სამ ნაწილად არის დაყოფილი :
|
პროექტზე მუშაობის
დაწყებამდე
|
მოსწავლეები მუშაობენ
პროექტებზე და ასრულებენ დავალებებს
|
პროექტზე მუშაობის
დასრულების შემდეგ
|
პირველი ნაწილი: პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე ვადგენთ მოსწავლეთა საჭიროებებს დადგენაზე, ავღნიშნეთ თუ რა მეთოდით შევასრულებდით ამის დადგენას (ტესტით,ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე და ა.შ.) . გავწერეთ გეგმა. ავღნიშნეთ თუ რადავალებებს ვაძლევთ თითოეულ ჯგუფს და შემდეგ ვაწარმოებ დაკვირვების დღიურს სადაც აღინიშნული იქნება თუ როგორ მუშაობენ მოსწავლეები პროექტზე და ასრულებენ დავალებებს ,კერძოდ : მოსწავლეთა მიერ ბუკლეტების დამზადება, რეზიუმეების გაკეთება ,ჯგუფების (ცალ-ცალკე ) პრეზენტაცია,თვითშეფასება, პროექტზე მუშაობის
დასრულების შემდეგ ხდება საბოლოო პრეზენტაციის ჩვენება და წერენ
არასწორ შეხედულებებს.
Saturday, March 14, 2015
მესამე დღე
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონის შევსება, თემის ,სტანდარტებისა და 21 საუკუნის უნარ-ჩვევების განსაზღვრა და შაბლონში შეტანა . ვისაუბრეთ ზოგადი ,თემატური , შინაარსობრივი კითხვების დასმის შესახებ .სასწავლო პროექტის დაგეგმვის მეორე მოდულიდან გადავიწერეთ " რჩევები მიმართულების
მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავებისთვის", "მიმართულების
მიმცემი საკვანძო კითხვების მაგალითები". ბლოგზე კომენტარის გამოქვეყნება.
Subscribe to:
Posts (Atom)